R2 – Wireframe de El País
He decidido trabajar con el periódico El País, ya que es suelo leer las noticias de su página web a diario. Aquí se puede visualizar el contenido entero: Pincha aquí

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ESCENARIO
Clara Martínez – Acceder a contenido educativo para mostrar en el aula
Clara Martínez es profesora de secundaria y utiliza fotografías premiadas por World Press Photo como recurso educativo en sus clases. Desea poder tener una aplicación móvil de World Press Photo que le facilite un acceso rápido y sencillo al catálogo de imágenes,…
En este proyecto, he llevado a cabo una investigación que ha incluido dos fases principales:
Test con usuarios: Realización de pruebas con siete participantes para obtener información directa sobre sus experiencias y necesidades al utilizar productos tecnológicos destinados a la comunicación intergeneracional.…
El objeto que he seleccionado para esta práctica es una botella reutilizable. Este artefacto forma parte de mi rutina diaria, ya que siempre lo llevo conmigo como una forma práctica de mantenerme hidratada.…
Sistema de Diseño / Atomic Design.
En esta parte del reto he tratado de organizar todos los elementos de la UI Kit en componentes reutilizables con sus respectivas variantes. Además he probado a hacer alguna variante utilizando el concepto de los tokens….
Propuesta de valor
Una de las principales necesidades de Clara era encontrar y acceder rápidamente a la colección de imágenes de World Press Photo, con la posibilidad de descargarlas y compartirlas para utilizarlas en el aula.…
A partir de nuestro trabajo de investigación en el Reto 3, identificamos las principales necesidades de los usuarios y establecimos los requisitos fundamentales para nuestra aplicación. Nuestro objetivo era claro: diseñar una herramienta de comunicación que permitiera realizar videollamadas y chats accesibles para todas las personas,…
Este es un espacio de trabajo personal de un/a estudiante de la Universitat Oberta de Catalunya. Cualquier contenido publicado en este espacio es responsabilidad de su autor/a.